边丽，女，中共党员，副教授职称。

　　在特教学院工作期间，边丽老师先后主持完成校级及以上课题三项，发表论文十余篇，取得校级教学成果奖三项，获得校级“优秀教学管理人员”和“优秀教育工作者”荣誉称号。2009－2010年在承担特殊教育和学前教育专业《现场急救》、《优生学基础》课程教学工作中，根据学生的特点探讨适合的教学方法，教学效果评价优良。同时她重视自身业务学习，积极探索高等特殊教育教学规律，不断提高业务水平。主持完成中国残疾人联合会研究课题1项，校级教改课题1项，院级教育研究重点课题1项。在国家核心期刊发表论文2篇，发表普通期刊论文3篇。荣获校级教学成果二等奖1项。

　　边丽老师在教学管理工作中，认真履行工作职责，结合学院教学工作实际，积极开拓进取，勇于教育创新，不断总结经验，积极探索和实践高等特殊教育的教学管理模式和方法，为学院的教育教学改革与发展积极献计献策并创新工作思路和工作方法，在教育教学管理岗位上取得了突出的成绩。

　　担任特教学院教务处副处长期间，主管教学研究和质量监控工作。在教学管理工作中，她认真履行本岗位工作职责，工作中能严格要求自己和本部门同志，敢于坚持原则，秉公办事。对自己负责分管的专业建设、课程建设、教学研究、质量工程项目、教学质量监控工作，能够按照学院建设和发展的总体设想，结合学院教学工作的实际，加强学院专业建设和课程建设的管理，积极配合学院领导组织完成了学院残疾人本科专业核心课程的课程标准的制定。加强了学院各级各类教育教学改革项目的申报、过程管理及绩效考核工作。重视和加强对教学过程各环节的管理及教学质量的监控，逐步建立起了适合残疾人高等教育特点的、较为完善的教学质量保障及监控体系，保证了学院教学质量的稳步提升。

　　在任职学院人事处处长、综合办主任工作后，边丽老师根据学院建设与发展的需要，在认真分析学院人才队伍现状的基础上，大力加强人才队伍建设，积极引进高层次人才和博士研究生，优化了学院人才队伍结构。按照学院人才队伍建设培训计划，组织开展学院新进校教职工入职培训工作，使新进校教师明确了自身的职业生涯发展道路，初步掌握了特殊教育教学技能，对教职工今后的工作和职业发展起到了良好的引导作用。认真做好“人才强教”项目的申报和实施工作，按照学校的安排，在学院的领导下，组织完成了全员岗位聘用工作和专业技术职务评审、推荐和聘任工作，使学院人才队伍的职称结构进一步优化。在学院体制调整工作中，边老师配合上级领导积极做好体制调整后的机构和人员设置方案，保证了学院并入工作的正常进行。积极配合学院领导，完成了学院回迁搬家工作，保证了回迁后教学工作的正常进行。

　　天道酬勤，厚德载物。边丽老师用她的真诚、细致、负责和强烈的敬业精神感染着大家，也为特教事业的发展始终如一的坚持着自己的那一份执着。